Manifiesto Ikasle Ekintza 25 de Noviembre:

Gaur, Azaroak 25, Bortizkeria matxistaren aurkako eguna da. Urte gogorra izan dugu aurten eraso sexistei dagokienez.
Hortaz, gure kaleetan izan diren bortxaketak eta estatu mailan eraso matxistek erahildako 65 emakumeak gogorarazteko unea aproposa dela uste dugu.
Egoera larri honen aurrean, patriarkatua susterretik hautsi behar delakoan gaude.
Indarkeria matxistari gizartearen arlo guztietan ematen da, era ezberdinetan.
Ildo honetatik, unibertsitate mailan ematen diren emakumeenganako mota guztietako erasoei aurre egiteko dei egiten du Ikasle Ekintzak. Bai eraso fisiko, ahozkoak zein irudien bidez ematen direnak.
Izan ere, azken boladan emakumeon gorputza erreklamo gisa erabiltzen duten hainbat kartel eskegi dituzte gure kanpuseko hormetan.

Ikasle Ekintzak gizarte patriarkalaren zantzu guztiak zalatu eta desagertarazteko dei egiten du. Iragarki matxistak apurtu!!

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Hoy, 25 de Noviembre se celebra el día Internacional Contra la Violencia Machista y por tanto, un buen momento para recordar el elevado número de agresiones sexistas que ha habido este año en nuestras calles, así como las 65 muertas que se han cobrado este año los agresores.
Ante esta alarmante situación, creemos que el Patriarcado debe erradicarse de una vez, de todas las facetas de nuestra vida.
Por ello, Ikasle Ekintza hace un llamamiento a todxs lxs estudiantes, para denunciar y hacer frente a todas las actitudes sexistas  que tengan lugar en el ámbito que nos ocupa: La universidad.
Hemos observado que últimamente las paredes de nuestro campus se han llenado de carteles que utilizan el cuerpo femenino como reclamo publicitario.

Por este motivo, llamamos a eliminar todo signo patriarcal en nuestro campus, empezando por la publicidad sexista. ¡La publicidad machista a la basura!

¡¡BIENVENIDOS A LA UPV S.A.!!

El proceso de privatización del que hablábamos los grupos anti-Bolonia está llegando a su fin poco a poco. El año pasado la implantación del famoso tratado de Bolonia, elaborado para la equiparación de los estudios de grado en el Espacio Europeo de Educación Superior, se llevó por delante 4 filologías quedando como resultado una “sopa de filologías” cuyo plan de estudios entrará en vigor el próximo curso. Este año, la UPV ha permitido que las empresas privadas entren con su publicidad en nuestra facultad. El claro ejemplo de ello es que, en la copistería de la facultad todos los apuntes que se fotocopian son entregados dentro de una carpeta de una conocida marca de informática.

Ikasle Ekintza-Izquierda Estudiantil lanza esta pregunta:
¿No es la universidad un espacio donde pensar, debatir, criticar…? ¿Un espacio desmercantilizado, lejos de cualquier tipo de alienación, donde el individuo cuestione lo que le rodea e intente buscar la respuesta por sí solo usando sus conocimientos?

 Entonces, si la respuesta a las anteriores preguntas es afirmativa, ¿cómo es que la universidad permita la publicidad de empresas privadas en servicios tan básicos en el día a día del estudiante, como lleva haciendo estos años?

 Desde Ikasle Ekintza-Izquierda Estudiantil, reivindicamos los valores que a nuestra opinión debe tener una universidad pública como la nuestra:

 Gratuita; la educación debe ser un derecho universal, no un privilegio. Financiada únicamente por el estado con dinero público, ya que los estudiantes de hoy serán los profesionales del mañana.

Laica y Neutral; lejos de cualquier influencia externa al individuo que le impida pensar con imparcialidad. Lejos de dogmas religiosos, propaganda sujeta a intereses del capital.

De calidad; consideramos que, además de formar profesionales, los centro educativos deben formar individuos plenos, críticos y responsables con la sociedad.

Democrática; que los alumnos, como parte mayoritaria en la composición de la universidad pública, tengamos el peso que nos corresponde en la toma de decisiones. Sólo de esta forma se lograría convertir los centro de enseñanza públicos en lugares plenamente democráticos.

Escuela de monitos. Ésta es una expresión que a Alexandra Ivanova (20 años) le gusta emplear cuando habla de sus estudios de Bachelor [Grado].
Cuando se le pregunta a Ivanova qué va mal en sus estudios de Grado [Bachelorstudium], abre su mano izquierda y enumera los problemas con los dedos.
El índice: estos son los los créditos que los estudiantes acumulan como los clientes de supermercado sus cupones de oferta. Si Ivanova quiere sumar créditos mediante un seminario determinado, primero tiene que mirar en el plan de estudios si puede hacerlo, ya que no le está permitido decidirlo a ella misma.
Su dedo corazón: la presión de las notas – cada nota cuenta para la nota final, quien se quede descolgado en el primer semestre, seis meses más tarde ya no tendrá plaza para cursar los estudios de Master.
Su dedo anular: la superficialidad del módulo, que causa una anorexia intelectual – “Aprendizaje-Bulimia” lo llama Ivanova, cuando ha memorizado cientos de hojas de apuntes para los exámenes y tan solo una semana más tarde los ha vuelto a olvidar. De este modo sigue hablando, dedo a dedo, a lo largo de una hora entera.

Rabia y decepción. Tales sentimientos no son los que debería haber en los estudios de Bachelor, sino al contrario. Cuando los ministros de educación de Europa acordaron en 1999 la reforma, tenían las mejores intenciones: acabar con el caos de los estudios del pasado – con sus calificaciones a menudo arbitrarias, con las carreras absurdas y los estudiantes desorientados. En lugar de esto, todo iba a ir mejor. Los estudiantes serían más cosmopolitas – un semestre en el extranjero sería lo normal en todo currículum. Se pretendía proporcionar más prácticas a los estudiantes, para que los titulados se convirtiesen en jóvenes empleados cualificados en lugar de en becarios en prácticas de larga duración. Estaba planeada mejor atención al alumno. Mayor posibilidad de comparación. Más eficiencia. Menos abandono de los estudios. Era un gran sueño político, lleno de audaz esperanza. El plan del decenio para un mundo universitario mejor.
Hoy, en el décimo año del bachelorismo realmente existente, ninguna de las promesas de 1999 ha sido cumplida.

Pasar un semestre en el extranjero debía ser más sencillo por medio de un sistema de créditos reconocido en toda Europa. En la realidad, muchas universidades no reconocen los créditos de otras, bajo el argumento de que las exigencias de rendimiento son demasiado diferentes. Además, muchas universidades han planificado sus planes de estudio de Grado [ Bachelor ] de manera tan rígida que no son posibles las estancias en el extranjero. Debido a ello, los estudiantes de Grado [ Bachelor ] van mucho menos al extranjero que otros: según el Sistema de Información de las Universidades ( HIS ) sólo un 15 por ciento de los mismos pasan un semestre en el extranjero. 

La atención al alumno debía mejorar. En realidad, según el Observatorio de la calidad de los estudios de 2008 del HIS , los estudiantes de Grado [ Bachelor ] no se sienten mejor atendidos que los estudiantes de las antiguas carreras. Que los profesores estén disponibles de manera muy satisfactoria o satisfactoria, lo afirman sólo en torno al 58 por ciento de los estudiantes, con independencia de si son estudiantes de Bachelor o no.

Los estudios debían ser más exigentes. Se hicieron más exigentes sí, pero tanto que estudiantes como Clemens Lockner (21 años) ya en el primer semestre se plantearon abandonar sus estudios. « Seis exámenes en una semana, horarios semanales abarrotados, seminarios intensivos los sábados, todo esto es demasiado » , dice el estudiante de Empresariales de la Universidad de Lüneburg. En lugar de depurar los planes de estudio de asignaturas obsoletas, muchas universidades comprimieron el Diplom [Licenciatura de 4 años] de ocho semestres en seis y a lo que resultó lo llamaron Grado [ Bachelor ] . A los estudiantes les faltan hoy pequeños espacios libres para organizarse su propio curriculum; tiempo para orientarse en la universidad y pedir ayuda cuando los conocimientos adquiridos en secundaria no alcanza para ello.

Debía haber menos estudiantes que abandonan sus estudios. Con la introducción del Grado [ Bachelor ] también ha aumentado el porcentaje de abandono en torno a un cuatro por ciento -como se dice en el actual informe de educación del gobierno-, debido a que los planes de estudios han llegado a estar muy embutidos. Ciertamente los expertos dudan del valor informativo de estos datos, porque especialidades con baja cuota de abandono (Derecho, Medicina) aún no han sido reformadas y desfiguran el promedio. No obstante, en el ámbito de las especialidades técnicas, la situación ha empeorado claramente. « En ingeniería industrial y en electrotecnia en la Fachhochschule , el número de abandonos ha aumentado claramente, incluso por encima del 30 por ciento » , dice el experto del HIC Ulrich Heublein; « la causa de ello es inequívocamente la introducción del Grado [ Bachelor ] » .

Se prometieron mejores posibilidades laborales a los estudiantes de Grado [ Bachelor ], gracias a una mayor orientación práctica y a unos estudios más rápidos . De hecho, muchos titulados tienen ventajas: quien antes estaba obligado a un largo estudio de Licenciatura ( Diplom o Magister) , puede hoy, tras seis semestres, ingresar ya en el mercado de trabajo. Sin embargo, sólo un título de Máster tiene ahora el mismo valor que los títulos de Licenciatura [ Diplom o Magíster ] de antes. En una encuesta de la Universidad de Friburgo, de los 627 encuestados sólo la mitad dijeron que los titulados de Bachelor tenían las mismas posibilidades que los universitarios anteriores. Si todos los titulados después de su estudio de Grado [ Bachelor ] tuviesen la posibilidad de conseguir una plaza en el Máster, esto no sería un problema; sin embargo no la tienen. Las Universidades sólo admiten normalmente en los estudios de Máster a un tercio de los titulados de Grado [ Bachelor ] . Ahorran dinero mediante unos estudios más reducidos, pero muchos estudiantes encuentran injusta dicha restricción.

http://www.kaosenlared.net/noticia/balance-aplicacion-plan-bolonia-alemania-bolonia-fracasa-europa
(Traducido para Rebelión por Daniel Romero)

CONTRA-CUMBRE DE LOS

ESTUDIANTES

El 28 y 29 de abril, se celebrará en Lovaina y Lovaina Nueve (Bélgica) una cumbre de los ministros de educación superior. Como cada dos años, éstos debatirán sobre las aplicaciones en el proceso de Bolonia que se están llevando y las que se llevarán en el futuro. Resumiendo, intentarán llevar a cabo las aplicaciones que nos afectarán a los estudiantes sin tenernos en cuenta en ningún momento.

Aún así, esto no es algo abstracto que viene desde Europa. Los grupos decanales de nuestras facultades, del mismo modo, nos intentan imponer las nuevas reformas que llegan desde Europa. pero que sepan que no nos vamos a quedar callados ni sentados!. Leioa seguirá luchando por encima de todo tipo de represión. Queremos anunciar a los ministros europeos que nosotros decidiremos nuestro futuro y hasta que nos tomen en cuenta, nos seguiremos organizando.

Para ello, del 27 al 29 de abril, hemos organizado una contra-cumbre (AKANPADA) para protestar sobre la cumbre en Lovaina. Una universidad que esté al servicio de unos pocos, nunca será nuestro modelo de universidad. Todos tenemos el derecho de participar en la elaboración del tipo de universidad que queremos. por lo tanto, la voz que se nos niega en la cumbre de Lovaina, la haremos oir en la contra-cumbre de Leioa!

LA PARTICIPACIÓN DE TODOS ES INDISPENSABLE!!!,

ANIMAOS Y PARTICIPAD!!

Este es el circular que se ha repartido por toda la universidad y que desde Ikasle Ekintza os presentamos de nuevo, porque esta es una declaración conjunta de todos aquellos sindicatos estudiantiles que estamos en la vanguardia de la lucha contra Bolonia en la UPV/EHU. Por eso, también desde Ikasle Ekintza, os animamos a acudir!, porque es fuerza mayor que en los próximos tres días el movimiento anti-Bolonia de la UPV/EHU se mantenga vivo y más reivindicativo que nunca!, aquí os dejamos el calendario de actividades:

27 de Abril

- 8:00 Comienzo de la acampada.

-14:00 Comienzo de la Contra-cumbre.

-16:00 Presentación del documento de la Asamblea del Campus de Leioa.

28 de Abril

- Día de las asambleas de las facultades. Atentos a las convocatorias en cada facultad.

-13:00 Puesta en común

-16:00 El juego de “Bolonia Party”

29 de Abril

-11:00 Vídeo-Forum

-14:00 Final de la Contra-cumbre

Vuelvo a incidir en ello: es de SUMA IMPORTANCIA que acudamos a estas jornadas en masa, pertenezcamos o no a algún grupo, tengamos o no conocidos/amigos dentro de alguno, etc.. ésta será una jornada reivindicativa a la vez que jocosa, un buen momento para que a la vez que luchar, los estudiantes nos relacionemos entre nosotros y lo pasemos bien.

Si no dispones de tienda.. ¡da igual!, ¡seguro que alguien dispone de una plaza para ti!.. y si tienes una tienda.. ¿a qué esperas?, ¡vete preparándola para el lunes!

"Campamento Diógenes en Valencia"

Eso, que quede claro que somos estudiantes y no delincuentes. Aunque parece que els Mossos d’Esquadra de Barcelona no tienen muy clara la diferencia entre estos dos calificativos.
A ver si siguiendo el método de enseñanza de Barrio Sésamo:

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Especificaremos por tanto que el primero es un joven estudiante (bueno.. el dibujo de un joven estudiante) y el segundo.. no, no es Paquito (la mano levantada y sus rasgos faciales engañan), es un delincuente.

Y repito: ¡Estudiante <-> Delincuente!

Y es que amigos, nuestras queridas fuerzas de “seguridad” se han lucido este pasado 18 de marzo.. día en el que han desalojado de forma violenta a los estudiantes de la Universidad de Barcelona, que tres meses antes habían tomado el rectorado como contraofensiva a los continuos ataques dirigidos contra el alumnado,  conforme el Espacio Europeo de Educación Superior ha ido ganando terreno.

Los estudiantes han sido desalojados a palos, y aquellos que se manifestaban pacíficamente en la calle han corrido la misma suerte. Las cifras finales son al final casi un centenar de detenidos, cientos de contusionados por la brutalidad policial y un mazazo más a las esperanzas del estudiantado, esperanzas de poder lograr un verdadero proceso democrático en el que seamos capaces de decidir sobre todas y cada una de las reformas que van a determinar nuestro futuro más próximo.

Como las palabras nunca podrán ganar a las imágenes, aquí os dejamos unos vídeos de lo sucedido. Juzgaz vosotros mismos.

Como podéis ver.. la situación se extendió hasta la noche.

Volviendo al título con el que se ha iniciado esta entrada…  Que quede claro que repudiamos toda actuación violenta, que si tenemos que recurrir a ella.. es porque no nos queda más remedio, ya sea porque se nos anula completamente.. o porque tenemos que defendernos de nuestro atacante si queremos salir vivos.

Los estudiantes queremos que se nos ESCUCHE, que se nos tenga en cuenta.. queremos poder DECIDIR sobre nuestro futuro.. y que quede claro, que nuestra primera arma es la PALABRA, queremos diálogo, no queremos ni palizas ni detenidos… pero parece ser que es lo único que pretenden los caciques que nos gobiernan.

Ni que decir.. que queremos mostrar nuestra solidaridad con nuestros compañeros catalanes así como mostrar nuestra más firme condena ante los hechos sucedidos en Barcelona.

¡Luchemos todos juntos por una universidad PÚBLICA y de CALIDAD!, ¡NO A BOLONIA!, ¡BOLOGNARI EZ!

El pasado jueves, 4 de Marzo, se celebró la primera Asamblea de Mujeres en Leioa, que echa a andar con el nombre EGA –Emakume Gazteen Asanblada-, aprovechando un momento próximo al 8 de Marzo –Día Internacional de las Mujeres- para reavivar el movimiento feminista en el campus de Leioa.
Este martes 10 de Marzo, un grupo de estudiantes, realizaron una acción para denunciar el terrorismo patriarcal y visibilizar la inquietud que no nos es ajena. Junto a la entrada al campus, lxs estudiantxs paralizaron el tráfico durante algunos minutos, retuvieron a los autobuses colocando una pancarta en la que figuraban ejemplos explícitos de violencia sexista y cotidiana en los medios de comunicación, mientras otrxs rodeaban los autobuses vestidxs de negro y con frases reivindicativas pegadas al cuerpo.

Por la igualdad: GORA BORROKA FEMINISTA

Igualmente, pedir disculpas a todas aquellas personas a quienes se haya podido molestar con esta acción, que no trataba más que realzar la dignidad de la mujer.

Pues así es. La semana que está a punto de comenzar se presenta movidita, en lo que se refiere a acción contra el Espacio Europeo de Educación Superior.

El próximo martes día 10 de marzo habrá una charla informativa, a las 12:00, en la facultad de Ciencias y Tecnología de la UPV/EHU sobre la forma en la que afectará a los estudiantes de dicha facultad, la reforma que se está llevando acabo. Los exponentes informarán de lo que supone realmente el plan, sin omisión de dato alguno, como los organismos oficiales tienen por costumbre hacer.

El miércoles día 11 de marzo se llevará a cabo la misma charla informativa, pero esta vez en la Facultad de Ciencias Sociales. Y será a las 13:00.

El jueves día 12 de marzo, coincidiendo con las jornadas de movilización en todo el Estado, una vez conscientes los alumnos de lo que supone Bolonia, se les llama a que acudan al klasegira que se realizará por todo el Campus de Leioa con el fin de hacer llegar nuestro mensaje a todos los estudiantes posibles.. y que después, a las 13:30 en el edificio de la Biblioteca, se unan a la asamblea conjunta de todo el campus para charlar sobre lo que supone el Plan y debatir cuáles van a ser nuestras líneas de actuación en los próximos días para frenar este proceso que dista mucho de ser democrático y beneficioso para el grueso del alumnado.

Por eso, y dado todo lo que nos jugamos, desde Ikasle Ekintza os llamamos a la movilización el día 12 de marzo y a acudir a las charlas que los días antes se van a llevar a cabo en diferentes facultades.. ¡para que después digan que los estudiantes no sabemos contra qué luchamos!, ¡antes nos informamos.. y después actuamos!

¡ACUDE!

http://universitarios.universia.es/noticia.jsp?idNoticia=8121&title=REFERENDUM-UB-SOBRE-EEES-LO-GANAN-ANTI-BOLONIA&idSeccion=10

El referéndum de la UB sobre el EEES lo ganan los anti-bolonia

El 93,1% de los estudiantes que participaron en el referéndum sobre Bolonia convocado en la Universitat de Barcelona votaron en contra. Los votos a favor representaron el 5,8% y los blancos y nulos fueron del 1,1%.

La semana pasada se publicó en el Diario Vasco y en el Correo que el campus de Vitoria perdería 4 carreras a partir del curso 2010/11; Filologias Clásica, Alemana, Francesa e Hispánica. El porqué de la supresión: La falta de alumnos. Según un acuerdo firmado por la UPV y el gobierno vasco, toda carrera con menos de 30 alumnos podrá ser suprimida. Por lo tanto, la facultad de Letras perdería 5 carreras, aunque gracias a negociaciones posteriores, Geografia se salvaría.

 El lunes se formó la Asamblea por la Defensa de las Letras que hasta ahora ha sido la encargada de coordinar las movilizaciones contra la supresión.
En la asamblea se acordó una serie de acciones concretas con las que desarrollar la protesta:

-Que la gente enviara cartas al director al Correo y al Diario Vasco (esta semana se irán publicando si no se ha hecho ya).

-Se organizó una sentada para el jueves a la que se convocaría a los medios.

-Se redactaría un comunicado el martes a la mañana para pasárselo a los medios.

-Se nos citó para la siguiente reunión el miercoles 25 de febrero (hoy)

Así mismo se acordó no politizar las protestas.
El martes se compuso el escrito por un grupo formado por un representante de cada carrera (IE tuvo 2 representantes; uno por filologia inglesa y otro por hispánica); además, se acordó enlazar esta reivindicación con la lucha contra Bolonia en el comunicado. Ese mismo dia supimos que el decano se habia reunido con los profesores afectados y que, además de no decir nada nuevo, éste les comunicó su intención de dimitir si la supresión de las carreras seguía adelante.

Hoy miércoles, el decano ha convocado a alumnos y profesores en el aula magna para explicarnos la situación. La convocatoria ha congregado a unas 300 personas.

Por lo que ha explicado, todo esto se remonta al año 2007, año en el que el rector pide al decanato de Letras que empiece a adecuar las asignaturas y carreras para la llegada del EEES a la universidad. El decanato presentó su proyecto que incluía las 10 carreras que se imparten actualmente en la facultad. Por otro lado, el rectorado ofreció un plan con el que se suprimían las 5 carreras con menos de 30 alumnos nuevos por año; las 4 filologías y geografía. Las negociaciones dieron sus frutos y se acordó mantener Geografía. Se ha abierto una rueda de preguntas que no ha servido de mucho ya que las respuestas del decano no nos han aclarado la situación.

 Mañana Jueves 26, a las 10:30 se ha organizado una sentada en la entrada de la facultad a la que están convocados tanto alumnos como profesores.
También habrá asistencia de medios de comunicación. Se está intentando mandar mails a ETB para que este tema sea tratado (o pronunciado por lo menos) en el debate electoral de esta noche. 

Os mantendremos en contacto de lo que vaya pasando

Goodbye, universidad pública

Hoy, día 6 de febrero de 2009, se han ultimado los preparativos del vil, ruin, bochornoso y mezquino trueque por el que la universidad pública del estado pasará a manos directas del siempre despreciable y pérfido capital.

Hoy, día 6 de febrero de 2009, los roñosos vendidos de la Universidad del País Vasco, exactamente los costras de la facultad de CC.SS, en una junta despreciable que lejos queda de los anhelos democráticos del estudiantado, han brindado definitivamente nuestro futuro a esa mano que llaman negra del mercado mundial.

Hoy, día 6 de febrero de 2009, los estudiantes hemos acudido, una vez más, a mostrar nuestra repulsa ante tales hechos. Representando al grueso del alumnado, hemos pedido el aplazamiento de esa despreciable junta que creemos antidemocrática. Esta pretensión que ha contado con el beneplácito de todos los sindicatos estudiantiles de la facultad de CC.SS de la UPV/EHU ha sido despreciada y negada rotundamente, por los que creen mejorar la calidad de la enseñanza con tal proceso, que lejos queda de ser beneficioso para los estudiantes.

Los representantes de los alumnos.. hemos desplegado diversas pancartas de repulsa a los hechos que dentro del rectorado estaban acaeciendo, además de impedir por medios no violentos que se llevara a cabo la junta. Al final.. no lo hemos conseguido, pero esta concentración pacífica a las puertas del rectorado, ha abierto nuevos horizontes en la lucha conjunta para los próximos días, hemos intentado hacer llegar al estudiantado nuestro mensaje a través de lo que hemos calificado “Junta party”, una concentración jocosa y cómo no, satírica, con la que atraer a todos los compañeros que nos fueran posibles. Una fiesta.. “de despedida de la Universidad Pública”… con la que mostrar nuestra más sincera repulsa al EEES.

Compañeros, en estas horas en las que la universidad pública se muestra ante nuestros ojos agonizante.. necesitamos ahora más que nunca vuestro apoyo, porque es necesario que el alumnado esté presente en este proceso que va a determinar su futuro.. y  que, paradojicamente, desde las altas esferas de esta mezquina burocracia se le está negando su merecido y justo papel central. Así que os pedimos vuestra participación en las próximas jornadas, es necesario que las protestas sean protagonizadas por grandes grupos de personas.. así tenemos mucha más razón de lucha.

Aquí os dejamos unas fotos de la jornada: